En un mundo atravesado por una creciente cantidad de información y caracterizado por ventajas y problemáticas de la globalización, el desarrollo y fortalecimiento de ciertas capacidades, competencias y conocimiento pueden afirmar un contacto fluido, coherente e inteligente con dicha información; por otra parte, la diversificación y parcialización de los contenidos científicos y tecnológicos si bien facilitan la profundización por especialización, conspiran contra la construcción de una mirada integradora y comprehensiva. Planteos paralelos caben en el análisis de la influencias de una cultura del zapping, la cual ejercita en una óptica rápida y la ductilidad adaptativa, pero inhibe la profundidad; o la invasión d lo vulgar, reiterativo o pasajero, que acorrala al sentido estético y anula el sentimiento de la belleza y el impulso vital para la creación. En desmedro de una subjetividad plena, se erige la medianía masificada; el diálogo enriquecedor puede ser reemplazado por la receptividad pasiva; la capacidad crítica anulada por el mensaje ya masticado; la búsqueda intelectual por el plagio de las ideas. Más grave resulta el panorama si enfocamos nuestra atención en la constelación de los valores: poco favorecidos resultan los relacionados con la solidaridad, el respeto, la aceptación de las diferencias y la tolerancia, la compasión, el amor al prójimo, el espíritu de servicio y el compromiso social. Tampoco los hábitos que han sustentado nuestro quehacer y perdurado por generaciones, como la contracción al trabajo, la distribución organizativa, el establecimiento de tiempos que contemplen la armónica distribución de individuos y grupos en campos de desarrollo. Estas formas culturales -así como los posibles caminos para superar sus falencias aprovechando las posibilidades que brindan- constituyen un verdadero desafío para las sociedades en el cruce de milenios; si tal emprendimiento parece abrumador por lo ciclópeo para los adultos, quienes contamos con instrumentos intelectuales morales, con experiencia vital y personalidades formadas, cuanto más lo será para los niños, jóvenes y adolescentes.